众议院第1372号法案
马里兰的未来蓝图
马里兰州未来更新蓝图
什么是马里兰州的未来蓝图法案?
众议院法案1300和1372
众议院第1300号法案于2020年通过, 由于COVID资金的不确定性，该计划被州长否决了, 并在2021年的会议上被否决后成为法律. 2021年2月，众议院1372号法案通过了马里兰州未来法案蓝图. 它更新了蓝图法案，被认为是马里兰州教育改革立法中具有里程碑意义的一代人.
《4001百老汇官网》是根据柯湾教育创新委员会的工作制定的, 持续了三年多. 它的工作包括将马里兰州的数据与全国乃至国际上其他表现优异的学区进行比较. 推动委员会工作的其他资料包括供资分析充足性研究, 与国家教育与经济框架中心(NCEE)的磋商, 霍华德大学进行的一项股权分析, 一项由马里兰州强学校进行的投资回报研究, 以及马里兰州立法服务部的支持.
“蓝图法”旨在加强和改善州和地方对……的投资, 和学校系统的运作，在24个马里兰州辖区代表100万名学生, 学前班到12年级. 最终目标是使马里兰成为一个在国内和国际上具有竞争力的高性能和世界级的系统, 在接下来的十年里. 其政策和资金建议旨在全面推动学校发展.
蓝图法要求马里兰州的每个司法管辖区在6月15日之前提交一份全面的蓝图实施计划, 2022. 4001百老汇官网及其合作伙伴的工作, 比如卫生和公共服务部的办公室, 托儿服务提供者, 以及当地的学院和大学, 都反映在蓝图政策的各个方面.
蓝图治理包括来自县长办公室的代表, 县议会办公室和4001百老汇官网. 已经建立了一个将使利益攸关方参与的程序, 并收集反馈和意见，用于帮助制定蒙哥马利县蓝图计划提交的建议. 州一级的治理由新成立的问责和执行委员会(AIB)负责。, 与马里兰州教育部(MSDE)合作.
蓝图对4001百老汇官网学生的意义:
- 扩大学前教育
- 为有特殊需要的儿童提供额外资源, 英语学习者, 以及那些受到集中贫困和学业困难学生严重影响的人
- 增加职业准备计划和途径以及双招生
- 行为支援及服务
- 扩大了对“社区学校”服务的包装
幼儿教育和扩展
- 通过混合交付系统扩大和增加学前教育项目的可及性, 包括公共和私人项目. 应提供方案选择，以满足家长的需要
- 为生活在联邦贫困线300%或以下的家庭的3岁和4岁的孩子免费提供全日制学前教育. (FPL), 并最终使来自联邦贫困线300%到600%家庭的4岁儿童成为可能, 使用滑动刻度.
- 由FY2023, 符合条件的私营机构应至少占该县政府资助的学前教育名额的30%. 到2026财年，这一要求将增加到50%. (无法满足此要求的司法管辖区可申请豁免.)
- 所有学前班课程必须符合严格的质量课程标准(获得MSDE认证并注册(马里兰州EXCELS质量评级系统))
- 到2026财年, 所有教学助理, 在公立和私立学前教育项目中, 必须持有副学士学位或儿童发展助理
- 为所有进入幼儿园的学生制定和实施新的入学准备评估
- 增加对婴幼儿的资助, 主要由卫生和人类服务部管理，以便及早发现需要，并为处境危险的儿童提供和协调获得教育和支助的机会, 0-5岁儿童及其家庭.
- 扩大提供产前和产后支助的家庭支助中心和提供早期教育和支助的朱迪中心.
大学和职业准备途径，包括职业和技术教育(CTE)
- 符合大学和职业准备(CCR)标准的学生将有机会进入CCR项目后的一系列途径
- 马里兰将采用一套标准的全球标准来证明学生具备必要的读写技能(以及在可行的情况下的科学)，以在第一年的社区大学学分课程中取得成功.
- 对于初中和初高中阶段的学生，如果在10年级结束前不可能达到CCR标准，将开发替代教育方法.
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到2024财年, 所有符合CCR标准的学生必须获得免费的CCR后途径，包括以下内容:
- 竞争性大学预备课程, 早期的大学, 双录取, CTE强劲, 课程和学分或非学分证书或执照计划课程或学徒导致职业证书或高等教育证书.
- 4001百老汇官网将实施一个九年级跟踪系统来衡量每个学生按时毕业的进度, 包括信用积累和向马里兰州教育部和问责制和执行委员会报告结果.
- Blueprint扩大了职业和技术教育/CTE的定义，将通过学徒赞助者获得的职业和技术教育/CTE包括在内，并扩大了双招生，将获得证书或执照的非学分课程包括在内.
- Blueprint在州长劳动力发展委员会内成立了一个CTE委员会，从2024财年开始制定新的全州范围的框架和标准, 公立学校提供的CTE课程必须与新成立的CTE委员会制定的CTE体系保持一致.
更多资源确保所有学生成功
新的支持
广泛而持久的新学术, 社会服务, 为最需要的学生和学校提供健康支持
缩小成就差距
蓝皮书强调缩小成绩差距，减少特殊种族学生的不成比例安置, 少数民族, 语言, 经济或残疾状况.
解决股权
蓝图的各个方面将直接解决公平问题，最终的政策资源建议是由所有学生的信念驱动的, 无论家庭收入如何, 比赛, 种族, 语言, 残疾或其他需要, 必须拥有成功所需的资源.
修订拨款公式
修订资助公式，增加对英语学习者的资助, 特殊教育学生, 以及那些有资格获得农业补助的人.
人员培训
定期与学生直接接触的持证人员必须每年完成一次培训，以确定专业资源来帮助学生, 认识到行为健康问题, 认识到在校外经历创伤和/或暴力的学生.
补充说明
为学习困难的学习者建立过渡补充指导，提供额外的支持. 支持将为那些在三年级之前还没有达到年级阅读水平的学生提供个人和小组指导, 不精通数学的中学生.
为高贫困学校提供资金
为贫困率高的学校提供集中的贫困补助，并资助“社区学校”，每个社区学校都将有一个全职的社区学校协调员.
合作伙伴提供的服务
Through partnerships; will coordinate needed services including but not limited to, 护理前后, 社会服务, 行为健康支持, 辅导, 等.
管治及问责
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Blueprint设立了一个问责和执行委员会(AIB)，该委员会在决策方面有权监督MSDE和其他国家机构，并将开展以下工作:
- 要求LEAs，学校，县政府和MSDE提交报告
- 收集和分解学生成绩的数据
- 回顾学院和大学的教师培训课程
- 监测FARMS在K-12学前班和全日制公立和私立K前课程中学生和员工的集中和多样性
- 确保有足够数量的教师进入职业阶梯
- 是否将派遣“专家审查小组”到每个司法管辖区监督执行情况
- 是否会在全州范围内寻找顾问，为蓝图的工作实施提供信息
- 从2022财年到2026财年, 每个县的地方管理机构, 包括学校系统和地方政府应共同任命一名蓝图协调员，负责该县所有单位实施蓝图.
- AIB将在2月15日前制定一套报告标准，并与LEAs共享, 2022年，每个LEA将被要求在6月15日前向亚投行提交最终的蓝图实施计划, 2022.
- AIB将派出专家评审小组，监察每个LEAS的实施进度，并可扣留不符合蓝图的学校系统的资金.
- AIB将为4001百老汇会员登录成员和学校校长制定领导力发展培训计划
4001百老汇官网
Janine Bacquie，执行协调员
马里兰州的未来蓝图
电话: 240-740-3015
电子邮件: Janine_G_Bacquie@mcpsmd.org